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她每天晚上检查孩子作业时

作者: admin 来源:未知 发布时间:2019-01-12

关键词: 惘然, ┊阅读:次┊

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  4.熟悉答题节奏摸懂规律。题海战术对运算速度提高、巩固知识点来说都是一个好方法。小学数学从加减乘除,一位数运算到多位数运算,是一个难度慢慢递增的过程,每一个阶段如果孩子能掌握一定的运算技巧,那么接下来的学习将会更加容易。广州市某课外辅导机构小学数学部陈老师建议,如果想要有针对性提高孩子的运算能力,除了可以在平时学习为孩子做定期训练,比如每天晚上就做50道题的训练,在规定的时间内完成,让孩子慢慢适应这种高速度的答题节奏,摸懂规律。

  3.培养学生良好的计算习惯。钟老师认为,让学生养成自觉检查、验算和有错必改的习惯,加强对他们书写格式的指导,因为规范的书写格式可以表达学生的运算思路和计算方法、步骤,防止错写漏写数字和运算符号,避免在计算时出现错误也意识不到。

  2.在辅导孩子时,要重视简便运算,提高灵活、合理计算的能力。运用法则、定律进行简便运算,来培养学生思维的简捷性和敏捷性,提高运算速度和准确性。

  番禺某培训机构数学科钟老师说,现在很多孩子有一个通病,就是计算时遇到稍微复杂一点的计算就产生依赖心理,让父母帮忙计算或直接告知答案,更有甚者用计算器来解决,这样不但培养不了扎实的计算基础,还会严重影响到学生对数学的学习兴趣,以及学生未来的进一步发展。黄女士也说,有时候女儿会趁她不注意,拿家里的计算器运算。

  不过,海珠区海联路小学数学老师刘付超鹏认为是否参加速算、珠心算这类课程,需看学生本身的数感强弱。因为小学涉及加减乘除的计算课,除了重视学生的算法之外,更重视学生的算理——学生要做到知道这样算,以及知道为什么这样算。“速算、珠心算追求的是更快更准,如果不明白算理,只追求算得更快,会增加了学生的负担。”刘付老师建议,数感好,学有余力感兴趣的学生可以学习速算和珠心算,但数感差的学生,就没有必要去学习速算和珠心算。

  在黄冈中学广州学校实验小学就读一年级的嘉琪自今年6月起在白云区雅各教育培训中心学习珠心算,嘉琪爸爸说:“数学学习可以分为逻辑和运算两部分,大女儿没有参加过这类课程,我感觉她的运算能力不强,小女儿嘉琪参加后对数字的敏感性变强,对数学这个学科也更感兴趣。”

  1.要激发学生对数学的兴趣,通过独特的方式吸引学生的目光,比如在运算的过程中运用教具或者游戏互动,来激发他们喜欢上解题计算。

  番禺区石碁中心小学的家长曾女士也有同样的烦恼,她每天晚上检查孩子作业时,总会发现抄错数字、运算符号,忘记进位、退位、运算顺序错误等问题。

  海珠区宝玉直小学记者林女士表示,小学阶段训练孩子的运算速度,有利于提高孩子的思维灵敏度。林女士说:“女儿现在读四年级,一些运算题已经开始加大难度,如果孩子从接触数学运算时,家长就训练孩子的运算速度,那么等到高年级,孩子会更加得心应手。”

  众所周知,数学这个科目最能拉开学生之间的成绩,尤其是越到高年级,这种现象越明显。大部分家长都深知“计算能力”对于学生来说很重要,但运算速度似乎成了很多孩子数学学习的拦路虎,严重影响数学成绩,甚至影响到小学生对数学的学习兴趣。究竟,该不该专门练一练运算速度?怎样才能提高小学生的计算能力呢?

  对于数学成绩不好的学生,采访的很多家长都有一个共同的发现,觉得孩子计算时粗心大意。“我女儿语文和英语的成绩都不错,就是数学拖后腿,由于成绩进步不大,她对数学也渐渐失去兴趣和耐心。”番禺区富丽小学的家长黄女士表示,“女儿现在读五年级,开始学习小数的加减乘除,口算的内容也逐步增多。惘然但她的运算速度一般,几乎每道题都要笔算,而且仍然会出现一些计算错误,这让她的学习很吃力。”

  5.除了算法,更要懂算理。要加强数感差的学生对算理的理解,学会了算法之后加强练习。“因为计算能力就好像一项体育运动一样,要经过反复的练习,才能熟能生巧。”刘付老师建议家长可以辅导数感差的学生多进行课后练习。

  “数学老师跟我们说过,70%以上的小学生遇到计算题就开始笔算,但是正确率却也只有85% 。”曾女士表示,“计算能力”对于学生来说无比重要,包括计算速度和准确率,数学要拔尖是需要一定天赋,惘然但掌握正确的计算技巧和方法更重要。

  怎样才能提高学生的运算速度呢?报班的时候要注意什么?除了报班我们还要注意什么呢?我们采访了几位数学老师,他们提出一些建议:

  采访中,只有大概10%的家长表示暂时不考虑加强运算能力,这类家长大多是低年级学生的家长。比如,番禺区家长韩先生认为正在读二年级的儿子,年纪还小,现在以培养逻辑思维为重。

  “对于数学学习来说,计算能力不好是非常吃亏的。”番禺某培训机构数学科钟老师坦言,在小学阶段的数学学习中,培养孩子计算方面的思维至关重要,因为这将关系到孩子进入中学以后,能否跟上学习任务繁重的数学学习。

  番禺区的胡女士也持相似的观点,她认为,“小学阶段如果家长有针对性性地训练孩子的运算能力,这种训练比较容易稳固,很多成年人现在回想起来,大学的一些知识也许会忘记,但中小学学习的东西却还记得清清楚楚。小学就打好基础,未来的学习也会更容易。”

  为了弥补孩子的计算能力不足,不少家长选择给孩子报数学补习班,让老师给孩子着重训练计算题,运算速度和准确率都有所提高。

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